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2010年10月学前儿童数学教育

卷面总分：分试卷年份：2010 是否有答案：有

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试题序号

22

早期数学教育的重要价值在于培养儿童（）

A、抽象思维能力
B、掌握数学知识
C、基本的数学素养
D、钻研的精神

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幼儿学习加减运算的主要手段是（）

A、运用动作
B、运用表象
C、运用概念
D、运用规则

整个幼儿期，占主导地位的思维类型是（）

A、直觉行动思维
B、具体形象思维
C、抽象逻辑思维
D、辩证逻辑思维

量的本质特征在于它是（）

A、连续的
B、可测的
C、可比的
D、可逆的

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